Envíos recientes

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Actividad Complementaria: Experiencia De Aprendizaje Contextualizado, Colaborativo Y Basado En Proyectos Que Fortalece La Permanencia En Programas De Ingeniería En La Universidad Autónoma De Occidente

Florez, Victoria E.; Quintero, Julián D.; Saaverdra, Leonardo; Vega, Carlos Fernando
Vivir La Universidad: Manual Para Población Indígena De Primer Ingreso De La Universidad Nacional De Costa Rica

Arrieta Araya, Cristina
Programa De Apoyo Preescolar. Estrategias De Apoyo A Estudiantes Madres Y Padres.

Fleet, Ann
Observatorio Para La Retención Universitaria En La Cujae Como Resultado Del Proyecto Alfa-Guia

Vega Cruz, Gilda; Alfonso Pérez, Ibette
“Programa propedeutico”.“Nueva Esperanza, Mejor Futuro”

Vallejos, María; Garrido, Sergio; Arrieta, Manuel
Análisis De Clases Latentes: Caracterización Para El Diseño E Implementación De Programas De Orientación Y Disminución Del Abandono En Educación Superior

González Valderrama, Paola; Laborda Contreras, Alonso; Venegas Cifuentes, Alejandro
Factores Asociados A La No Conclusión De La Licenciatura: La Carrera De Elección, Un Panorama Histórico De 22 Años En La Universidad Nacional Autónoma De México

Campillo Labrandero, Magda; García Minjares, Manuel; Hernández Carrillo, Flora; Martínez González, Adrián; Sánchez Mendiola, Melchor
Sistema De Gestión Integral Para El Acceso, La Permanencia, El Egreso Y La Empleabilidad Universitaria

Barrios, Enrique Aurelio; Gómez García, Antonio Ramón; Pazmiño Vergara, Andrés Ricardo; Gallar, Yamirlis; Chávez Rivera, María Eulalia
Una propuesta para mejorar la situación del ingresante a la Universidad en la lectura de textos de matemática

Zito, Rosa Susana; Pagano, Roxana
Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad

Díaz-Mujica, Alejandro; García, Diego; López, Yaranay; Maluenda, Jorge; Hernández, Hebe; Pérez-Villalobos, María Victoria
Comportamientos Asociados Al Compromiso Académico Desde La Experiencia De Estudiantes De Ingeniería

Maluenda Albornoz, Jorge Ignacio; Pérez Villalobos, María Victoria
¿Las Políticas Nacionales De Inclusión Y Las Configuraciones Institucionales Amplían La Deserción Universitaria? Una Paradoja Desde Brasil

de Oliveira Sá, Thiago Antônio; Puertas Cañaveral, Inmaculada
Programas De Análisis Y Prevención De La Deserción Estudiantil Universitaria Dirigidos Al Contexto Panameño

Díaz, Pablo; Tejedor De León, Alexis
Engagement: Intervención Sistémica Para El Desarrollo Del Involucramiento Académico En Primer Año.

Acevedo Cossio, Carlos Alberto; Cifuentes Cárdenas, Claudio Andrés
Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios

Fonseca Grandón, Gonzalo
Estudio Longitudinal Permanencia Y Abandono En Universitarios (2015- 2019)

Torres Rojas, Ingrid Selene
Construcción de modelo de deserción para la adecuada asignación a programas de apoyo estudiantil

Cifuentes Donald, Claudia; González Clares, María José
El abandono en las carreras de postgrado de la Universidad Nacional de Luján

Oloriz, Mario Guillermo; Fernández, Juan Manuel
Escuela de preparación para la Educación Superior: Una oportunidad de proyección profesional equitativa

Hernández Piñeda, Bárbara; Velásquez González, Camila; Muñoz Cruz, Elvis; Caballero Vásquez, Franco; Barahona Poblete, Jenniffer
Nivelatorios: Estrategia para mitigar deserción académica precoz

Arrieta Matos, Luisa Fernanda; Mercado Peñaloza, Mabel Helena

UTP-Ridda2: Envíos recientes

Actividad Complementaria: Experiencia De Aprendizaje Contextualizado, Colaborativo Y Basado En Proyectos Que Fortalece La Permanencia En Programas De Ingeniería En La Universidad Autónoma De Occidente ﻿

Vivir La Universidad: Manual Para Población Indígena De Primer Ingreso De La Universidad Nacional De Costa Rica ﻿

Programa De Apoyo Preescolar. Estrategias De Apoyo A Estudiantes Madres Y Padres. ﻿

Observatorio Para La Retención Universitaria En La Cujae Como Resultado Del Proyecto Alfa-Guia ﻿

“Programa propedeutico”.“Nueva Esperanza, Mejor Futuro” ﻿

Análisis De Clases Latentes: Caracterización Para El Diseño E Implementación De Programas De Orientación Y Disminución Del Abandono En Educación Superior ﻿

Factores Asociados A La No Conclusión De La Licenciatura: La Carrera De Elección, Un Panorama Histórico De 22 Años En La Universidad Nacional Autónoma De México ﻿

Sistema De Gestión Integral Para El Acceso, La Permanencia, El Egreso Y La Empleabilidad Universitaria ﻿

Una propuesta para mejorar la situación del ingresante a la Universidad en la lectura de textos de matemática ﻿

Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad ﻿

Comportamientos Asociados Al Compromiso Académico Desde La Experiencia De Estudiantes De Ingeniería ﻿

¿Las Políticas Nacionales De Inclusión Y Las Configuraciones Institucionales Amplían La Deserción Universitaria? Una Paradoja Desde Brasil ﻿

Programas De Análisis Y Prevención De La Deserción Estudiantil Universitaria Dirigidos Al Contexto Panameño ﻿

Engagement: Intervención Sistémica Para El Desarrollo Del Involucramiento Académico En Primer Año. ﻿

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios ﻿

Estudio Longitudinal Permanencia Y Abandono En Universitarios (2015- 2019) ﻿

Construcción de modelo de deserción para la adecuada asignación a programas de apoyo estudiantil ﻿

El abandono en las carreras de postgrado de la Universidad Nacional de Luján ﻿

Escuela de preparación para la Educación Superior: Una oportunidad de proyección profesional equitativa ﻿

Nivelatorios: Estrategia para mitigar deserción académica precoz ﻿

Actividad Complementaria: Experiencia De Aprendizaje Contextualizado, Colaborativo Y Basado En Proyectos Que Fortalece La Permanencia En Programas De Ingeniería En La Universidad Autónoma De Occidente

Vivir La Universidad: Manual Para Población Indígena De Primer Ingreso De La Universidad Nacional De Costa Rica

Programa De Apoyo Preescolar. Estrategias De Apoyo A Estudiantes Madres Y Padres.

Observatorio Para La Retención Universitaria En La Cujae Como Resultado Del Proyecto Alfa-Guia

“Programa propedeutico”.“Nueva Esperanza, Mejor Futuro”

Análisis De Clases Latentes: Caracterización Para El Diseño E Implementación De Programas De Orientación Y Disminución Del Abandono En Educación Superior

Factores Asociados A La No Conclusión De La Licenciatura: La Carrera De Elección, Un Panorama Histórico De 22 Años En La Universidad Nacional Autónoma De México

Sistema De Gestión Integral Para El Acceso, La Permanencia, El Egreso Y La Empleabilidad Universitaria

Una propuesta para mejorar la situación del ingresante a la Universidad en la lectura de textos de matemática

Mediación Del Ajuste Académico Entre Variables Cognitivo-Motivacionales Y La Intención De Abandono En Primer Año De Universidad

Comportamientos Asociados Al Compromiso Académico Desde La Experiencia De Estudiantes De Ingeniería

¿Las Políticas Nacionales De Inclusión Y Las Configuraciones Institucionales Amplían La Deserción Universitaria? Una Paradoja Desde Brasil

Programas De Análisis Y Prevención De La Deserción Estudiantil Universitaria Dirigidos Al Contexto Panameño

Engagement: Intervención Sistémica Para El Desarrollo Del Involucramiento Académico En Primer Año.

Aproximación Comprensiva A Las Trayectorias De Permanencia Y Abandono De Estudios Universitarios

Estudio Longitudinal Permanencia Y Abandono En Universitarios (2015- 2019)

Construcción de modelo de deserción para la adecuada asignación a programas de apoyo estudiantil

El abandono en las carreras de postgrado de la Universidad Nacional de Luján

Escuela de preparación para la Educación Superior: Una oportunidad de proyección profesional equitativa

Nivelatorios: Estrategia para mitigar deserción académica precoz